Esta carrera, que constituye un Ciclo de Licenciatura, se propone formar un profesional con los conocimientos y competencias que le posibiliten la puesta en práctica de capacidades y habilidades no incluidas en la formación tradicional y que exceden el perfil propio de un técnico como, por ejemplo, la evaluación del valor diagnóstico de una imagen y, consecuentemente, de la necesidad de repetición de la práctica o el perfeccionamiento de técnicas y procedimientos a partir de la sistematización de la experiencia.
